Evolution et destin des théories étiologiques dans le suivi des patients en consultation transculturelle Par Charles DI
Transmission du traumatisme psychique de la mère au bébé chez les femmes migrantes en France Par Elodie Gaëlle NGAMENI
Comprendre les traumatismes de guerre à partir des liens de croyances en Afrique noire traditionnelle Par Guy-Bertrand OVAMBE MBARGA
L’impact des théories culturelles dans les voies de la reconstruction psychique du sujet Par Diana LESCAILLEZ
Métisser les représentations culturelles liées à l’accueil et à la protection des bébés : des femmes résidentes en CHRS témoignent de leur savoir-faire traditionnel (documentaire) Par Fanny LHOMME-BRUNET et Dominique GINEAU
Etiologies maternelles au sein d’un centre maternel pour mineures non accompagnées Par Corine ZONGOWABLE
Comment les parents nomment-ils leurs enfants après une migration ? Par Muriel BOSSUROY et Hawa CAMARA
Accompagner les mères migrantes à la maternité : l’expérience d’une équipe de liaison périnatale transculturelle Par Hawa CAMARA
Dialogue Sud-Nord sur le sens à donner à la maladie Par Marie Rose MORO et Guy-Bertrand OVAMBE MBARGA
Présentation d’étude de cas de réfugiée africaine présentant un cancer du sein Le rôle du psycho oncologue et le besoin d'une approche de coopération interconnectée interdisciplinaire en Grèce Par Liliane SOUMELI
L’inévitable passage vers la maturité : loyauté, asservissement et émancipation des jeunes parents, envers leur famille d’origine Par Estelle D'AMBROSIO
Azim et sa mère en consultation transculturelle, le portage collectif à l’épreuve de la séparation mère-enfant Par Julie MAUD et Isabelle DESSAINT
Métissage famille-école. L’adaptation scolaire dans un contexte interculturel Par Doumit-Naufal DOUMIT-NAUFAL et Floriane BOYER
Immigration familiale et handicap de l’enfant : entre fardeau et opportunités pour les parents Par Geneviève SAULNIER
Imprésence de la famille et processus de changement chez les mineur·es non accompagné·es en situation interculturelle Par Marie SAUDAN et Chrysoula KOMMATA
Quel travail possible avec les familles des Mineurs non accompagnés, une nécessité ou un paradoxe Par Fatima TOUHAMI et Sevan MINASSIAN
La famille à l’épreuve de la migration : une exploration des enveloppes psychiques via les épreuves projectives familiales Par Almudena SANAHUJA et Sophie DIALLO
Néocontenants narratifs identitaires familiaux, communautaires et sociaux en transformation Par Pierre BENGHOZI
De l’enfant « consigne » à l’enfant médiateur interculturel dans le cadre de l’accueil petite enfance Par Dhouha YAHYAOUI
Les conférences familiales, une approche qui tient compte des cultures familiales pour protéger l’enfant Par Mohamed L'HOUSSNI
Construction identitaire en situation interculturelle et relationsintrafamiliales Par Alexandra NDIAYE
La rigidité homéostatique des familles en situation de migration Mécanisme de défense ou consolidation des liens d’attachement face au traumatisme de la rupture ? Par Laetitia BLONDEAU et Jessica ROSAND SOTO
Des marins d’Ouessant aux migrants péris en mer, rituels de deuil et objets mémoriels Par Corinne FORTIER
Du thé et des makrouts : psychothérapie d’un marocain de la rue Par Fatima TOUHAMI et Sevan MINASSIAN
Atelier 9 : Celles et ceux qui soignent et les espaces de soins 2 Par Caroline MARTINEZ, Evelyne BESSON, Charlotte HOUCHE-VILLARD, Roman PETROUCHINE, Coralie PUILLET, Judith ROUSSY-GUILBERT, Lionel BETEILLE, Héloïse MARICHEZ, Anne GERARD et Jonathan AHOVI
Atelier 8 : Celles et ceux qui soignent et l’adolescent Par Manuella NGNAFEU, Grégoire THIBOUVILLE, Isabelle KANOR, Agnès DUVOCELLE, Sydney GAULTIER, Sevan MINASSIAN, Fatima TOUHAMI et Chris REDD
Atelier 7 : Celles et ceux qui soignent et la clinique transculturelle 2 Par Khadija CHAHRAOUI, Gésine STURM, Lucie ROSENTHAL, Sylvie BONNET, Félicia DUTRAY et Marion VU-AUGIER DE MONTGREMIER
Atelier 6 : Celles et ceux qui soignent en contexte humanitaire et situations extrêmes Par Alicia LANDBECK, Alexandra LAURENT, Elisabetta DOZIO, Alessandra MAPELLI, Leila FERAULT, Maurween VEYRET-MOREAU, Anne-Laure PONTONNIER, Brune DIRIAN ANGELI et Ludovic VIEIRA
Atelier 5 : Celles et ceux qui soignent et la relation thérapeutique Par Lili DEHAIS, Aurore LEGRAND-VYSKOC, Anny DANIEL PERON et Elisabeth ROSSÉ
Atelier 4 : Celles et ceux qui soignent et les espaces de soins Par Séverine RINGANADEPOULLE, Nicolas ROBERT, Didier VIDAL, Thérèse VERGER et Claire MESTRE
L’empathie, meilleure alliée du soignant ? Quels outils et formations pour les pédopsychiatres de demain ? Par Jonathan LACHAL et Nicolas GEORGIEFF
25e colloque – Introduction de la deuxième journée par Halima Zeroug-Vial et Hélène Asensi Par Halima ZEROUG-VIAL et Hélène ASENSI
Atelier 2 : Celles et ceux qui soignent le bébé, l’enfant, le(s) parent(s) et la famille Par Isabelle DESSAINT, Julie MAUD, Alexandra CASTARD, Amélie ROBIN, Séverine COLIN, Mathilde PAGNAT, Marie MESTRES, Fatima TOUHAMI, Marie Rose MORO, Sarah DUDOK DE WIT, Rahmeth RADJACK et Nelly MASSARI
L’adieu au soignants ? Anthropologie de la relation de soin à l’air du numérique Par Laurent DENIZEAU
Atelier 1 : Celles et ceux qui soignent et la clinique transculturelle 1 Par Olivier HAIBE, Laetitia CUISINIER CALVINO, Guillaume WAVELET, Daniel DELANOË, Camille AGUILLON, Alice TITIA RIZZI et Hawa CAMARA
Soigner le soin en terre créole : des enfants de la Creuse aux enfants de la Réunion Par Marion FELDMAN et Malika MANSOURI
Médecins coloniaux en Afrique (XIXe-XXe siècle) : des soignants au service d’une entreprise politique ? Par Delphine PEIRETTI-COURTIS
Table ronde 1 • Les rencontres qui soignent au sein de la famille humaine, ici et ailleurs Par Christian LACHAL, Jean FURTOS et Marie Rose MORO
ATELIER 9 • Quand les enjeux de la reconnaissance administrative s’invitent dans le lien à l’autre Par Laetitia CUISINIER CALVINO, Olivier HAIBE, Frédérique FOUQUÉ, Julien DEPAIRE et Janis PINÇON
ATELIER 8 • Prendre soin des soignants et des professionnels Par François JOURNET, Francis REMARK, Sabina DAL VERME, Selen SERCEN LARRE et Javier SANCHIS
ATELIER 7 • Religieux, laïcité et radicalisation : un débat démocratique complexe Par Cyprien ANRÖCHTE, Véronique MELOCHE, Ouafâa RTIMI-MAZOURI, Sébastien ROUSSERY, Ophélie COTTIER et Marjolaine PITON BOUSSION
ATELIER 6 • Arbitraire, discrimination et précarité : quels effets sur l’enfant ? Par Alicia LANDBECK, Cyndie BOYER, Anne GERARD et Marie-Hélène GRENIER
ATELIER 5 • Résistance clinique, clinique de la résistance Par Marie-Pierre COLOMBE, Olivier JAN, Pascale RUFFEL, Hocine IDIR et Barbara MOURIN
VENDREDI 28 MAI 2021 | CONFÉRENCES PLÉNIÈRES • 2eme partie Par Fatima TOUHAMI, Sevan MINASSIAN et Estelle D’HALLUIN
ATELIER 4 • Laboratoire d’idées : créativité et innovation des dispositifs Par Alice TITIA RIZZI, Touria SAMRI, Virginie KREMP, Elisabeth ZURBRIGG, Aurélie BOURGEOIS, Christelle SUPIOT et Evelyne PIVARD-BOUBAKRI
ATELIER 3 • À propos de publics spécifiques : MNA, prisonniers, sans papier, etc. Par Fatima TOUHAMI, Laetitia CUISINIER CALVINO, Doris BONNET, Daniel DELANOË, Assia ZERROUK, Frédérique FOGEL, Annabelle PLU, Anne-Sophie LAGACHE et Laura TABET
ATELIER 2 • Langage, langues et effets de langues dans la mondialisation Par Amalini SIMON, Soizick LE GAREC, Defne SATGAN-GOUBAN, Gaëlle BARILLERE, Véronique HUQUELEUX et Nathanael JOSSELIN
ATELIER 1 • Dispositifs et résonances cliniques : quelle éthique dans nos institutions ? Par Yoram MOUCHENIK, Pascale RUFFEL, Mariem AHMOUDA, Christian BONNAUD, Catherine THOMAS, Annabelle FREMONT, Jérôme GUISSEAU et Charles DI
JEUDI 27 MAI 2021 | CONFÉRENCES PLÉNIÈRES • 2e partie Par Eric FIAT, Sophie BOUQUIGNAUD et Malika MANSOURI
Ateliers • Discussion générale et conclusion Par Geneviève SERRE, Muriel BOSSUROY, Tony Roy EDWARD, Dalila REZZOUG, Malika BENNABI BENSEKHAR et Coralie SANSON
Atelier 3 • Compétences langagières et transculturelles en clinique Par Tony Roy EDWARD, Dalila REZZOUG, Amalini SIMON, Malika BENNABI BENSEKHAR et Coralie SANSON
Discussion et prestation du slameur SANCHO Par Ranka BIJELJAC-BABIC, Christine PEREGO, Amalini SIMON, Hawa CAMARA, Dalila REZZOUG et Marie BELDIMAN POPESCU
Transmission culturelle et langagière en situation de placement : réflexion autour de la langue maternelle Par Dalila REZZOUG et Marie BELDIMAN POPESCU
Discussion générale et prestation du slameur SANCHO Plénière du 2 juin 2021 Par Marie Rose MORO, Muriel BOSSUROY, Hawa CAMARA, Amalini SIMON, Dalila REZZOUG et Marie BELDIMAN POPESCU
L’ELAL d’Avicenne : premier outil transculturel de valorisation et d’évaluation des langues maternelles Par Amalini SIMON et Hawa CAMARA
Accompagner la prise en compte et la valorisation du plurilinguisme des élèves allophones en classe « ordinaire » Réflexion sur la formation des enseignant.e.s. Par Christine PEREGO
Allocution introductive • Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ? Par Nathalie CHARNAUX et Thierry BAUBET
Le soin en kinésithérapie des personnes victimes de la torture, de la migration et de l’exil Par Thomas BROCHET
Ouvrir les portes des institutions de la petite enfance aux langues maternelles Par Amalini SIMON et Hawa CAMARA
Peut-on être adopté ? Cumul de vulnérabilité : exil, maternité et annonce de diagnostic médical Par Aline CARNEIRO
La porte, lieu de la mémoire familiale et sociétale depuis l’Antiquité en Grèce Par Orthodoxie ZERENIKOU-SALOMON
