Accompagner la prise en compte et la valorisation du plurilinguisme des élèves allophones en classe « ordinaire » - L'autre - Cliniques, Cultures et Sociétés [Revue transculturelle]

Intervention colloque

Accompagner la prise en compte et la valorisation du plurilinguisme des élèves allophones en classe « ordinaire »

Réflexion sur la formation des enseignant.e.s.

Christine PEREGOChristine Perego est nseignante UPE2A, Formatrice académique CASNAV de l’académie de Lyon, Doctorante université Bordeaux Montaigne.

Intervention de Christine PEREGO lors du colloque Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

Autres interventions

L’autre 2025, Vol. 26, n°1

Dossier : Traduire(s) – Tradurre

Une jeunesse exposée : comment construire des appartenances dans un monde aux influences multiples ?

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BP 141 38002 Grenoble cedex

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Réflexion sur la formation des enseignant.e.s.

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