Description
Éditorial
- Claire Mestre, Yoram Mouchenik, Thierry Baubet, Malika Bennabi, Marie Rose Moro, La culture : ni tabou, ni révolutionnaire !
Entretien
- Ethnologues de nous-mêmes, entretien avec Patrick Chamoiseau par Vanessa Girard, Émile Riback et Claire Mestre
Dossier : L’enfant plurilingue à l’école
Coordonné par Jacqueline Billiez et Marie Rose Moro
- Jacqueline Billiez, Accueillir les langues des enfants descendants de migrants à l’école : oui mais comment ?
- Dalila Rezzoug, Marie Rose Moro, Oser la transmission de la langue maternelle
- Chantal Dompmartin-Normand, Éveil aux langues et aux cultures à l’école : une démarche intégrée avec un triple objectif cognitif, affectif et social
- Marie-Odile Maire-Sandoz, Diana-Lee Simon, Patricia Lambert, Portes ouvertes à l’école : accueillir l’enfant dans sa/ses langue/s
Articles originaux
- Laurette Célestine, À propos du métis et du métissage (XVIIIe-XXe siècles)
- Cyprien Anröchte, Le seppuku, mort volontaire ou sacrifice rituel ?
Recherches
- Dominique Rolland, Étudier à l’Inalco la langue de ses origines, une stratégie de reconstruction identitaire
- Amira Karray, Daniel Derivois, Addiction et agressivité chez les adolescents en échec scolaire : approches cognitive, psychodynamique et interculturelle
Portrait
- Marion Géry, Denis Martinez, peintre
Bébat
- Geneviève Deroy André, Quel statut clinique pour l’esprit gardien ?
Actualité
- Abdelhamid Larguèche, Cette gifle qui n’a jamais eu lieu… En hommage à Fadia, fille de Sidi Bouzid
Note de terrain
- Louise Dacqui, Raconte-moi ta maison. Narration du traumatisme dans les consultations avec des enfants réfugiés
Voyages des créateurs
- Élisabeth Do, Déclic. Entretien avec Philippe Bazin, photographe
- Marion Géry, Correspondances. Un documentaire qui donne à entendre autre chose que la surface du discours
Images
- François Giraud, Winter’s bone, Mad Men
Revue de presse
- François Giraud, À leur manière
Livres
Informations
Bibliothèque 
