Article de dossier

Élever un enfant ce n’est pas seulement le nourrir

Approche ethnopsychanalytique de la crianza chez les Purépechas du Mexique

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J. Armando BARRIGUETE

J. Armando Barriguete est psychanalyste, Association Psychanalytique Mexicaine, Consultant honoraire. Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición «Salvador Zubirán» (INCMyNSZ), Mexique. Université Virtuelle Euro-Américaine.

Carlos A. AGUILAR

Service Endocrinologie, (INCMyNSZ), Mexique.

Marie Rose MORO

Marie Rose MORO est professeure de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Université de Paris-Descartes, chef de service de la Maison de Solenn, Maison des adolescents de Cochin. Chercheure au PCPP EA 4056 Sorbonne Paris Cité, Institut de Psychologie et CESP, INSERM.

Enrique RIOS

Enrique Rios est Directeur du Programme National de Santé et de Nutrition pour les Peuples Indigènes, Mexique.

Sergio LERIN

Sergio Lerin est chercheur CIESAS, Mexique.

Pour citer cet article :

Barriguete J.A, Aguilar C.A, Moro M.R, Rios E, Lerin S. Élever un enfant ce n’est pas seulement le nourrir. Approche ethnopsychanalytique de la crianza chez les Purépechas du Mexique. L’autre, cliniques, cultures et sociétés, 2003, volume 4, n°3, pp. 347-357


Lien vers cet article : https://revuelautre.com/articles-dossier/elever-un-enfant-ce-nest-pas-seulement-le-nourrir/

Élever un enfant ce n’est pas seulement le nourrir. Approche ethnopsychanalytique de la crianza chez les Purépechas du Mexique

Ce texte présente les résultats d’une recherche transculturelle chez les indigènes Purépechas du Michoacán (Mexique) fondée sur la méthode ethnopsychanalytique, approche clinique qui explore les dimensions anthropologique et psychanalyse. Grâce à sa méthode complémentariste, elle peut être utilisée pour l’observation participante du développement précoce, la crianza, ce qui permet l’exploration des représentations sous jacentes aux pratiques traditionnelles. La conduite alimentaire a été choisie comme modalité privilégiée d’entrée dans la crianza.

Mots-clés : Alimentation, enfant, ethnopsychanalyse, crianza, développement précoce, purépechas, Mexique.

Raising a child is not only feeding him. An ethnopsychoanalytical approach of crianza with Mexican Purepechas

We present the results of a transcultural research with the Purepechas’indians of Michoacan, Mexico. We used the Ethnopsychoanalytique methode, this clinique approach explores the anthropological and psychanalytical dimensions. This methode thanks to his complementarism fundamentals, allows us to use it within the participant observation of the early developpement la crianza. We explore the representations beyond the traditionals practices. We choose the eating behaviour as a prioritary channel to explore culture and crianza.

Key words: Feeding, child, etnopsichoanalisis, crianza, early development, purepechas, Mexico.

Criar un niño no es sólo alimentarlo. Aproximación etnopsicoanalítica de la crianza entre los Purépechas de Méjico

Este texto presenta los resultados de una investigación transcultural con los indígenas Purépechas de Michoacán Méjico. Se utilizó el método de Etnopsicoanálisis que explora las dimensiones antropológicas y psicoanalitícas. Este método, gracias a sus fundamentos complementaristas, permite su utilización como observación participante en los procesos del desarrollo precoz: la crianza. Hemos explorado las representaciones de las prácticas tradicionales. Lo que fué posible por haber escogido la conducta alimentaria como canal priviligiado para explorar la cultura y la crianza.

Palabras claves: Alimentación, niño, etnopsicoanálisis, crianza, desarrollo precoz, purépechas, Méjico.

La diversité culturelle est fréquemment mise en avant au Mexique comme un problème gênant l’implantation de politiques nationales de santé. Une telle affirmation ne tient pourtant pas compte des données actuelles de la clinique et de l’anthropologie. Nos pays en développement sont composés de divers groupes culturels qui nourrissent en silence beaucoup de nos processus sociaux, de nos modalités groupales, qui nous donnent consistance et permanence à travers les siècles, nous permettant de nous projeter vers le futur.


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