Publié dans : L’autre 2025, Vol. 26, n°3
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Religions et laïcité à l’école. Comment en parler ?
Cet article s’adresse aux éducateurs qui au sein des institutions laïques, à commencer par l’école, sont confrontés à des revendications religieuses de la part de jeunes gens, revendications parfois qui les déstabilisent. Comment réagir sans rompre le dialogue et sans céder pour autant sur le cadre laïque ? Nous proposons quelques pistes théoriques susceptibles d’éclairer les pratiques et d’aider l’accompagnement de ces jeunes.
Mots-clés : École, laïcité, théorie, droit, définition, adolescent, croyance, religion, voile, transculturel, psychologie.
Religions and secularism in schools. How should we talk about it?
This article is intended for educators in secular institutions, starting with schools, who are confronted with religious demands from young people, demands that sometimes unsettle them. How can they respond without breaking off dialogue and without compromising the secular framework? We offer some theoretical ideas that may shed light on practices and help in supporting these young people.
Keywords: School, secularism, theory, law, definition, adolescent, belief, religion, veil, transcultural, psychology.
Religiones y laicidad en las escuelas. ¿Cómo podemos hablar de ello?
Este artículo está dirigido a educadores que, trabajando en instituciones seculares, en primer lugar las escuelas, se enfrentan a ciertas exigencias religiosas de los jóvenes que pueden ser desestabilizadoras. ¿Cómo podemos reaccionar sin romper el diálogo y sin ceder en el carácter secular? Proponemos algunas vías teóricas susceptibles de clarificar las prácticas y contribuir al acompañamiento de estos jóvenes.
Palabras clave: Escuela, laicismo, teoría, derecho, definición, adolescente, creencia, religión, velo, transcultural, psicología.
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