Publié dans : L’autre 2025, Vol. 26, n°3
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Clinique du quotidien en MECS : de la théorie psychanalytique à la pratique
Inscrit dans le champ psychanalytique, cet article basé sur des observations, des temps d’écoute formels et informels dans une maison d’enfants à caractère social (MECS), met en lumière le défi de la déliaison et de la résistance thérapeutique chez les hébergés. Il interroge le dispositif psychothérapeutique classique en face en face et explore comment le psychologue doit adapter sa pratique pour répondre au mieux aux sujets déliés. Pour cela, il use de stratégie, de ruse et en utilisant en particulier la psychopathologie des sujets pour entrer en contact avec eux. Autrement dit, le thérapeute répond à des demandes sous-jacentes, en s’appuyant sur un sujet porte-voix (Jaïtin, 2006) pour créer un dispositif groupal visant à soutenir le processus de subjectivation des jeunes.
Mots-clés : Maison d’enfants à caractère social, psychologue, déliaison, transfert, contre-transfert, repas.
Everyday clinical practice in MECS: From psychoanalytic theory to practice
Inscribed in the psychoanalytical field, this article, based on observations and formal and informal listening sessions in a children’s social welfare home (MECS), highlights the challenge of unbinding and therapeutic resistance among the residents. It questions the classic face-to-face psychotherapeutic approach and explores how psychologists need to adapt their practice to best respond to unbound subjects. To do this, he or she uses strategy and cunning, in particular by using the psychopathology of the subjects to make contact with them. In other words, the therapist responds to underlying demands, relying on a subject as a Spokesperson (Jaïtin, 2006) to create a group device to support the young people’s subjectivation process.
Keywords: Social care home, psychologist, disengagement, transference, countertransference, meals.
Clínica cotidiana en MECS: de la teoría psicoanalítica a la práctica
Este artículo, de inspiración psicoanalítica, basado en observaciones, tiempos de escucha formales e informales en un hogar social de niños (MECS), destaca el desafío de la desconexión y la resistencia terapéutica entre los residentes. Se cuestiona el sistema psicoterapéutico clásico cara a cara y explora cómo el psicólogo debe adaptar su práctica para responder mejor a los sujetos no vinculados. Para ello, utiliza la estrategia, la astucia y, en particular, la psicopatología de los sujetos para ponerse en contacto con ellos. En otras palabras, el terapeuta responde a demandas subyacentes, apoyándose en un sujeto portavoz (Jaïtin, 2006) para crear un dispositivo grupal destinado a favorecer el proceso de subjetivación de los jóvenes.
Palabras clave: Hogar infantil de carácter social, psicólogo, desvinculación, transferencia, contratransferencia, comidas.
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