Les observations des bébés: un défi méthodologique et épistémologique

Cet article à vocation épistémologique et exploratoire, se présente comme une comparaison de deux formes possibles, appartenant à deux disciplines différentes, la psychanalyse et l’anthropologie, d’investigation par l’observation du mystère que continue à constituer le bébé. L’observation selon la méthode Esther Bick a été conçue pour compléter la formation des psychanalystes et elle concerne le bébé dans sa spécificité. L’observation participante, fondatrice de l’anthropologie moderne, vise toutes les dimensions de la vie sociale mais n’a pas été pensée pour ce sujet singulier.

Après avoir proposé quelques hypothèses concernant la place marginale que le bébé occupe dans les recherches anthropologiques, je montre les points de convergence et de divergence de ces deux formes d’observation et m’interroge en conclusion sur la valeur ajoutée que constituerait la fabrication d’un syncrétisme méthodologique raisonné.

Observations of babies: a methodological and an epistemological challenge

This exploratory and epistemologically-oriented paper compares two alternative forms of investigation of psychoanalysis and anthropology based on observing the mystery which continues to embody babies. The observation, based on the Esther Brick method, was designed to contribute to training psychoanalysts and involves the specific nature of babies. Participant observation, the foundation of modern anthropology, concerns all dimensions of social life but not babies specifically.

After formulating a few hypotheses as to why anthropologists continue to neglect babies (long-lasting legitimate subjects of interest for all psychologies), I show where and how these two methods of observation diverge and converge. I then question the possibility of devising a richer model of observation based on reasoned methodological syncretism.

Las observaciones de bebés: un desafío metodológico y epistemológico

Este artículo, con intenciones epistemológicas y exploratorias se presenta como una comparación de dos formas posibles de observación a través del misterio que sigue siendo el bebé, pertenecientes a dos disciplinas diferentes, el psicoanálisis y la antropología. La observación según el método de Esther Bick fue concebida para completar el entrenamiento de los psicoanalistas y concierne el bebé en su especificidad. La observación participativa, que es la base de la antropología moderna, apunta a todas las dimensiones de la vida social, pero no se ha pensado para este sujeto en particular.
Después de proponer algunas hipótesis sobre el lugar marginal que ocupa el bebé (desde hace mucho tiempo y cada vez un tema de mayor interés para la psicología) en la investigación antropológica, se muestran aquí los puntos de convergencia y divergencia de estas dos formas de observación, interrogándose, en conclusión, sobre el valor agregado que constituiría la fabricación razonable de un sincretismo metodológico.