Du théâtre Nô au psychodrame. Une application du théâtre masqué japonais aux pathologies de l’agir

Notre pratique est souvent confrontée en institution à des enfants, des adolescents étiquetés troubles du comportement. Afin de répondre à une demande institutionnelle concernant ces sujets, nous avons mis en place l’atelier masque, un dispositif appliquant au psychodrame les principes venant d’une forme de théâtre japonais, le nô. Avec comme idée clé la mise en parole en lieu et place de la mise en acte, ou comment réarticuler la pulsion scopique à la pulsion invocante et permettre à ces jeunes une réappropriation de leur inconscient, de cesser les mises en acte et devenir acteurs de leurs dires.

From Noh theater to psychodrama. Using the masked Japanese theater for the pathology of acting out

Our practice is often confronted in institution with children and teenagers that are labeled as having behavioral disorders. Answering an institutional demand concerning these subjects, we set up the therapeutic group mask, a method that applies the principles coming from a form of Japanese theater called Noh to the psychodrama. With the key idea of wording instead of acting, or how to re-articulate the scopic drive instead of the invoking drive and to allow these young people to reappropriate their unconscious, to stop enactments and to become the actors of their statements.

Del teatro Nô al psicodrama. Una aplicación del teatro enmascarado japonés a las patologías de la acción

Nuestra práctica se confronta frecuentemente en institución a niños y a adolescentes con trastornos de conducta. Para responder a una demanda institucional a propósito de estos sujetos, hemos desarrollado un taller de máscaras, un dispositivo que aplica al psicodrama los principios procedentes de una forma de teatro japonés, el Nô. La idea es reemplazar el pasaje al acto por el pasaje por la palabra, o buscar la manera de restructurar la pulsión escópica en la pulsión invocante y así permitirle a estos jóvenes una reapropiación de su inconsciente, de terminar con sus pasajes al acto y de convertirse en actores de sus discursos.