Vidéothèque

Entretien avec Philippe Claudel

Par Sophie MALEY

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Ateliers • Discussion générale et conclusion

Par Geneviève SERRE, Muriel BOSSUROY, Tony Roy EDWARD, Dalila REZZOUG, Malika BENNABI BENSEKHAR et Coralie SANSON

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Atelier 3 • Compétences langagières et transculturelles en clinique

Par Tony Roy EDWARD, Dalila REZZOUG, Amalini SIMON, Malika BENNABI BENSEKHAR et Coralie SANSON

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Atelier 2 • Enjeu de la valorisation des langues en PMI

Par Amalini SIMON et Hawa CAMARA

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Atelier 1 • Plurilinguisme à l’école

Par Valérie BÉNARD, Diana-Lee SIMON et Cyril TRIMAILLE

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Discussion et prestation du slameur SANCHO

Par Ranka BIJELJAC-BABIC, Christine PEREGO, Amalini SIMON, Hawa CAMARA, Dalila REZZOUG et Marie BELDIMAN POPESCU

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Transmission culturelle et langagière en situation de placement : réflexion autour de la langue maternelle

Par Dalila REZZOUG et Marie BELDIMAN POPESCU

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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L’ELAL d’Avicenne : premier outil transculturel de valorisation et d’évaluation des langues maternelles

Par Amalini SIMON et Hawa CAMARA

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Accompagner la prise en compte et la valorisation du plurilinguisme des élèves allophones en classe « ordinaire »

Réflexion sur la formation des enseignant.e.s.

Par Christine PEREGO

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Transmettre la langue familiale pour mieux parler la langue française

Par Ranka BIJELJAC-BABIC

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Allocution introductive • Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

Par Nathalie CHARNAUX et Thierry BAUBET

Publié dans : Pourquoi faut-il parler les langues maternelles aux bébés, aux enfants, aux adolescents ?

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Ouvrir les portes des institutions de la petite enfance aux langues maternelles

Par Amalini SIMON et Hawa CAMARA

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Peut-on être adopté ? Cumul de vulnérabilité : exil, maternité et annonce de diagnostic médical

Par Aline CARNEIRO

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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La porte, lieu de la mémoire familiale et sociétale depuis l’Antiquité en Grèce

Par Orthodoxie ZERENIKOU-SALOMON

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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D’une porte après l’autre

Par Véronique HUQUELEUX et Hervé INIAL

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Femmes maghrébines victimes de violence conjugale dans le contexte migratoire en France : le cas des conseillères familiales et conjugales

Par Houda BOUZIDI

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Œdipe et Ogbanje : dans la migration des femmes nigérianes

Par Simona TALIANI

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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L’accueil d’élèves allophones “décrocheurs” en Martinique ou comment garder la porte ouverte ?

Par Laurette CÉLESTINE-TRIOLÉ

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Conversation sur les marques de notre inhospitalité dans la langue et dans la vie

Par Philippe CLAUDEL et Marie Rose MORO

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Contre transfert et vague migratoire, impacts sur l’accès aux soins

Par Saskia VON OVERBECK OTTINO

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Traumas extrêmes chez les réfugiés : difficultés et enjeux de la rencontre

Par Khadija CHAHRAOUI

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Le soin de l’autre, acte de transformation politique et épistémique

Par Roberto BENEDUCE

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Accueil, soins et violence institutionnelle

Par Claire MESTRE

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Qu’en est-il de l’hospitalité ?

Par Michel AGIER

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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La migration en Lorraine et la difficulté à ouvrir les portes dans l’institution

Par Festus T. BODY LAWSON et Louise DACQUI

Publié dans : Ouvrir sa porte… migrations, exils, replis, accès aux soins

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Engagements adolescents et trauma : la question des combattants juvéniles dans la grande guerre

Par Manon PIGNOT

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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The impact of terror, trauma and sexual violation. Social and therapeutic perspectives

Par Jan KIZILHAN

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Les effets traumatiques de la violence et de la contre-violence en situation coloniale et post-coloniale

Par Daho DJERBAL

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Entretien avec Cécile ROUSSEAU

Par Claire MESTRE

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Entretien avec Daho DJERBAL

Par Marie Rose MORO

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Entretien avec Ali CHERRI

Par Marie Rose MORO

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Mémoires des lieux, lieux de violence

Par Mayssa' EL HUSSEINI et Ali CHERRI

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Entretien avec Joël DJATCHÉ

Un psychologue auprès des victimes de Boko-Haram

Par Joël DJATCHÉ et Marie Rose MORO

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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L’âge de la dystopie : quand la haine protège de l’incertitude

Par Cécile ROUSSEAU

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Guérir de la guerre

Par Marie Rose MORO

Publié dans : Conflits, guerres et traumas : témoigner, soigner, reconstruire

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Entretien avec Christian Lachal

A propos des Ideas Box en situation humanitaire

Par Christian LACHAL et Marie Rose MORO

Publié dans : Nos enfants sont-ils sacrés ? Quelle place pour nos bébés, nos enfants et nos adolescents dans les sociétés aujourd’hui ?

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Entretien avec Charles Di

Les enfants sorciers

Par Marie Rose MORO

Publié dans : Nos enfants sont-ils sacrés ? Quelle place pour nos bébés, nos enfants et nos adolescents dans les sociétés aujourd’hui ?

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Entretien avec Ranjatiana RANDRIANTSARA

Le « zaza rano » : l’enfant oublié, la douleur cachée des mères malgaches

Par Sophie MALEY

Publié dans : Nos enfants sont-ils sacrés ? Quelle place pour nos bébés, nos enfants et nos adolescents dans les sociétés aujourd’hui ?

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Entretien avec Maria Chiara Monti et Filippo Casadei

Notes psychologiques sur la "désacralisation" des enfants gambiens

Par Marie Rose MORO

Publié dans : Nos enfants sont-ils sacrés ? Quelle place pour nos bébés, nos enfants et nos adolescents dans les sociétés aujourd’hui ?

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Entretien avec Ogobara Kodio

Par Marie Rose MORO

Publié dans : Nos enfants sont-ils sacrés ? Quelle place pour nos bébés, nos enfants et nos adolescents dans les sociétés aujourd’hui ?

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Extrait de l’entretien avec Janine Altounian

Par Janine ALTOUNIAN, Marie Rose MORO et Sophie MALEY

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Le désorcèlement bocain sans hochets conceptuels

Séminaire "Besoin de croire", 2 mai 2017

Par Jeanne FAVRET-SAADA

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Entretien avec Jacqueline BILLIEZ

Par Stéphanie GALLIGANI

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