Article de dossier
© Henrik Glette/MSF, Somalia, Huddur, 02/02/2007 Source D.G.
Apaiser les enfants
Publié dans : L’autre 2011, Vol. 12, n°3
Dossier : Parentalités
Jonathan AHOVI
Jonathan Ahovi est pédopsychiatre, responsable de l’unité de psychopathologie de l’adolescent (UPA) à l’hôpital Louis Pasteur à Dôle. Il dirige une consultation transculturelle à la Maison de Solenn / Maison de adolescents de l’hôpital Cochin.
Marie Rose MORO
Marie Rose Moro est pédopsychiatre, professeure de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, cheffe de service de la Maison de Solenn – Maison des Adolescents, CESP, Inserm U1178, Université de Paris, APHP, Hôpital Cochin, directrice scientifique de la revue L’autre.
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Pour citer cet article :
Ahovi J, Moro MR. Apaiser les enfants. Une fonction parentale singulière et universelle. L’autre, cliniques, cultures et sociétés, 2011, volume 12, n°3, pp. 267-277
Lien vers cet article : https://revuelautre.com/articles-dossier/apaiser-les-enfants/
Apaiser les enfants. Une fonction parentale singulière et universelle
Apaiser les bébés, les enfants et les adolescents requiert une construction de la parentalité qui s’appuie sur ses propres représentations psychiques, sociales et culturelles. À partir de l’expérience clinique transculturelle et des recherches dans ce domaine, ce travail montre l’importance de ces processus intrapsychiques, intersubjectifs et collectifs et en tire les conséquences pour la prévention et les soins pendant la grossesse et au cours de la mise en place des interactions précoces parents-enfants. Apaiser les enfants et les faire grandir harmonieusement sont donc deux fonctions à la fois singulières et universelles des parents d’où qu’ils viennent. Respecter leur manière de penser et de faire est un gage de leur efficacité symbolique et réelle.
Mots clés : accouchement, culture, ethnopsychiatrie, exilé, grossesse, interactions précoces, mère, migrant, parentalité, périnatalité, prévention.
Soothing children: a singular and universal parental function
The task of soothing infants and easing children and adolescents requires a construction of parenthood that is grounded in the person’s own mental, social and cultural representations. Starting from trans-cultural clinical experience and research in this area, this work shows the importance of intra-psychic, intra-subjective and collective processes, and draws conclusions with respect to prevention and care, both during pregnancy and in the course of the establishment of the early parent-child interactions. Soothing and easing children, and enabling them to grow up harmoniously are thus two parental functions that are both singular and universal, whatever the parental background. Respecting parents’ ways of thinking and doing is the key to their efficacy, both real and symbolic.
Keywords: child-birth, culture, early interactions, ethnopsychiatry, exile, migrant, mother, parenthood, perinatal period, pregnancy, prevention.
Sosegar a los niños. Una función de los padres singular y universal
Sosegar a los bebés, a los niños y a los adolescentes supone una construcción de la parentalidad que se apoya sobre sus propias representaciones síquicas, sociales y culturales. A partir de la experiencia clínica transcultural y de las investigaciones en este dominio, este trabajo muestra la importancia de dichos procesos intrasíquicos, intersubjetivos y colectivos y saca de ello las consecuencias para la prevensión y los tratamientos durante el embarazo y durante el establecimiento de las interacciones precoces padres- hijos. Sosegar a los niños y hacerlos crecer en plena harmonia son pues dos funciones a la vez singulares y universales de los padres de donde quiera que vengan. Respetar su manera de pensar y de actuar es una prueba de su eficacia simbólica y real.
Palabras claves: cultura, embarazo, ethnopsiquiatría, exilio, interacciones precoces, madre, migrante, parentalidad, parto, perinatalidad, prevención.
Protéger les enfants est une préoccupation des sociétés, ici comme ailleurs, avec, en France, une inflation législative qui traduit un sentiment d’insécurité. Apaiser les enfants est autre chose. Il s’agit du sentiment de tranquillité inébranlable que savent transmettre les parents à l’enfant, en particulier la mère dans de nombreuses sociétés. Ce sentiment lié à l’enfant l’accompagne intérieurement sur son chemin, depuis la naissance jusqu’à la mort, à travers le temps et l’espace. L’enfant y trouve une raison de ne pas pleurer ou de cesser de le faire. Malgré les difficultés du développement, avec cet apaisement, la confiance renaît. Une des fonctions des rites dans les sociétés dites traditionnelles comme dans nos sociétés modernes et métissées est de permettre le passage tranquille d’une situation à une autre, d’une appartenance à une autre, d’un monde à l’autre, sans angoisse, sans trouble, ni désordre excessifs, en rendant supportable la douleur occasionnée par la coupure des liens d’appartenance au groupe. Ils permettent aussi l’agrégation à une nouvelle société par de nouveaux liens, sans se perdre dans l’insécurité de l’espace profane de la marge. Au seuil de chaque période de la vie ou au moment de crises, le bébé, l’enfant, l’adolescent a besoin d’être apaisé parce qu’il a peur. C’est aux parents de lui transmettre la tranquillité pour le protéger en prévision de ces étapes maturatives. De même, les professionnels accompagnent ce mouvement dans des situations d’éducation, de prévention ou de soins.
Comment se reçoit et se transmet cette fonction d’apaisement ? Comment permettre aux parents et à leurs enfants que nous rencontrons dans nos consultations de retrouver cet apaisement quand ils semblent l’avoir perdu ?
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